Propuesta detallada

🔴 MODALIDAD

Transitaremos distintos módulos con el objeto de investigar y explorar aspectos teóricos, reflexivos y prácticos de la oralidad, la comunicación escénica y la narración de historias. Esto con el propósito de fortalecer la comunicación y la voz propia de cada participante, ayudándole a desarrollar un estilo personal consistente a nivel estético y narrativo.

🔴 TEMARIO
Los temas trabajados en los módulos normalmente surgen de los mismos intereses y búsquedas del grupo que se van afinando a través del diálogo y la construcción conjunta.

En estos módulos se abordan temas tales como:
– Tradición oral del mundo.
– Poesía oral: ¿Qué estructuras poéticas yacen en nuestra palabra?
– Microficción y estructuras breves.
– Técnicas y ejercicios de visualización e improvisación.
– Técnicas y ejercicios para la exploración del lenguaje no verbal: ¿Qué narrativas llevamos en nuestros cuerpos y gestualidad? ¿Cómo se expresan al momento de comunicarnos? ¿Qué dicen de nosotrxs? ¿Qué niveles de sentido aportan a las historias que contamos?
– Estructura narrativa y dramática de las historias. Herramientas del guión cinematográfico para la narración oral.
– Literatura infantil y juvenil: Criterios de selección, adaptación, libro álbum ¿Qué significa narrar para las infancias?
– Ficción fantástica y cuentos de autor.
– El relato auto-ficcional o auto-referencial.
– Ejercicios cartográficos para la narración de historias propias.
– Adaptación de cortometrajes audiovisuales a la narración oral.
– Liminalidades y cruces entre la narración, la música, el cine y otros lenguajes.

🔴 DURACIÓN DE CADA MÓDULO
Cada módulo tiene una duración de dos a tres meses dependiendo del proceso grupal.

🔴 ASESORÍA PERSONALIZADA

Cada participante tendrá la oportunidad de recibir asesoría sobre su proceso en particular. De este modo aquellos interesados ​​en producir una propuesta unipersonal, pueden optar por una mentoría uno a uno donde contar con la guía de un narrador y profesor experimentado, así como la posibilidad de enriquecerse del trabajo y de la devolución de otros compañeros en formación.

🔴 DURACIÓN DEL PROCESO

El taller permanente no tiene finalización. Cada participante podrá continuar a través de los distintos módulos hasta donde considere oportuno o sumarse a algún módulo en particular cuando así lo desee, siempre que haya vacantes disponibles.

🔴 GRUPO REDUCIDO

El taller permanente se realiza con un máximo de 10 personas para privilegiar la dinámica participativa de los encuentros.

🔴 PROFESORES INVITADOS

Eventualmente, a lo largo del proceso de formación, participan también profesores invitados, tanto narradores como artistas de otras disciplinas de distintos lugares del mundo, para compartir miradas y experiencias pertinentes para el proceso del taller.

🔴 MUESTRA

Para incentivar la práctica y el encuentro en torno a la palabra, se propone realizar al menos dos muestras anuales a través de plataforma zoom, una al finalizar el primer semestre y otra al finalizar el año, que hará parte de la programación de Narrando Infancias.

¿Quién imparte?

Gazel Zayad

Desde muy joven se interesó en los imaginarios, la oralidad y la narrativa en todas sus manifestaciones posibles. Estudió Filosofía y letras, Comunicación Social y Artes Audiovisuales. Ha estado en escenarios desde el 2003 contando historias donde la música y la narración oral se entretejen naturalmente. Así participó en más de 30 festivales internacionales y también ha realizado cursos y presentaciones en muchos países de Latinoamérica disfrutando siempre de una calurosa recepción y excelentes críticas.

Como artista, docente e investigador ha colaborado con el proyecto “Mundo Niño” de la Universidad Nacional de La Plata; brindó talleres de lectura, escritura, narrativa y oralidad para el Programa ESCUELA ABIERTA del Gobierno de la Ciudad, la Dirección General Del Libro de la Ciudad de Buenos Aires y la Organización Mundial Ashoka. En Colombia trabajó para el programa “Palabras que Acompañan” llevando música, lecturas e historias a niñes y jóvenes en proceso de hospitalización. También trabajó como investigador en Televisión Educativa para la Universidad del Norte y realizó talleres de comunicación para niñes afectados por el conflicto armado junto con el Colectivo de Comunicaciones Montes de María Línea 21.

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