Formación anual en Narración Oral 2023

¿De verdad vamos a hablar de cuentos de viejas?

En este curso nos vamos a centrar en el cuento de tradición oral: qué es, dónde buscarlo, dónde encontrar variantes diversas, cómo prepararlo para contar y cómo contarlo.

🔸Conocer el cuento de tradición oral (y otros materiales narrativos tradicionales) y saber dónde y como buscarlos.

🔸Diferenciar los tipos de cuentos tradicionales, sus variantes y versiones (y otros conceptos relacionados como motivos, arquetipos, etc.).

🔸Reflexionar sobre algunas cuestiones relacionadas con el cuento de tradición oral: actualización, cancelación, etc.

Narrador oral profesional, escritor, formador, editor y lector.

Licenciado en Filología Hispánica y en Teoría de la Literatura y Literatura Comparada, y diplomado en Trabajo Social. Ha realizado bastantes cursos de formación complementaria sobre: creatividad, educación sexual, teatro como recurso educativo, etc. En el ámbito universitario ha trabajado cuatro años en la primera edición crítica de las obras completas de Borges.

Es narrador oral. Cuenta cuentos de forma profesional desde 1994, cuenta para bebés, público infantil, juvenil y adulto; ha contado por toda España (prácticamente en todos grandes eventos de narración) y también en otros países de América (México, Perú, Chile, Costa Rica, Panamá, Paraguay, Bolivia, Argentina, Colombia), África (Marruecos, Guinea Ecuatorial y Túnez) y Europa (Portugal, Grecia, Bélgica, Francia y Suiza).

Ha sido miembro del Seminario de Literatura Infantil y Juvenil de Guadalajara (España) y ha participado en la organización del Maratón de Cuentos de Guadalajara entre 1994-2006.

Es socio fundador de AEDA, asociación de profesionales de la narración oral en España (narracionoral.es) Desde enero de 2005 dirige la editorial Palabras del Candil, especializada en publicaciones de libros y cuentos de narradores orales profesionales (más en http://www.palabrasdelcandil.com). Como autor tiene más de 25 libros publicados (dos de ellos galardonados con sendos premios internacionales) y publica, desde abril de 2012, un cuento al día en Twitter. Colabora en radio desde 1995. En la actualidad (y por segunda temporada) cuenta cuentos una vez por semana en Radio Nacional de España, en el programa “Esto me cuentan”, que dirige Ciudadano García.

¿Qué historias guardas en tu memoria? ¿Cómo podrías transformarlas en relatos que transmitan valores, emociones y conocimientos a las infancias?

La invitación de este taller es a explorar la memoria y la creatividad en
la construcción de historias contadas o escritas, y a descubrir la importancia de crear historias que respeten y valoren a las infancias. Se utilizarán juegos y dinámicas para mejorar la narración y contar historias de manera efectiva, y se promoverá la exploración de la historia personal y la creatividad para desarrollar personajes, escenarios y situaciones interesantes que transmitan valores, emociones y conocimientos a las infancias.

🔸Fomentar la creatividad, expresividad y construcción de historias que respeten y valoren a las infancias.

🔸Promover una visión más abierta y creativa del proceso de enseñanza y aprendizaje.

🔸Desarrollar habilidades de narración y contar historias de manera efectiva.

Psicólogo y Storyteller con más de 20 años de experiencia.

Tallerista con estudios en educación experiencial, con destacada trayectoria en la coordinación de campamentos recreacionales. Dedicado a elaborar experiencias de aprendizaje a través del storytelling, producciones audiovisuales, entrenamiento emocional y educación experiencial, para individuos, grupos y organizaciones.

Mentor y Asesor Creativo. Speaker de Creatividad e Investigación. Atleta de los sentidos, apasionado por las estrellas y el color naranja.

Con experiencia en ámbitos empresariales, académicos y de entretenimiento en México, Colombia, Cuba, Panamá, Ecuador, Bolivia, Chile, Perú, República Dominicana y Venezuela.

¿Hay una forma mejor de dar la bienvenida al mundo a un bebé que con caricias, cuentos y cantos?

En este taller reflexionaremos sobre la importancia de acercar la tradición oral y la literatura a los niños y las niñas de 0 a 36 meses. Abordaremos el qué, para qué, cómo,  qué, con qué, desde dónde y dónde contar, y continuará nuestro camino preparando un breve repertorio para acercar a los bebés que tengamos cerca o que estén por venir.

🔸Reflexionar sobre el acercamiento a la narración oral en los primeros años de vida.

🔸Conocer diferentes herramientas con las que narrar a bebés.

🔸Generar un repertorio inicial para narrar a bebés.

Narradora Oral y especialista en literatura infantil y promoción lectora.

Estudió la Diplomatura de Magisterio de Educación Infantil y la Licenciatura de Psicopedagogía por la Universidad de La Laguna y cuenta con un Experto y Máster en Promoción y Animación Lectoras por la Universidad de Castilla La Mancha. Complementa su formación con estudios de piano y solfeo.

Trabaja como narradora desde el año 2009, y durante los últimos diez años ha creado y desarrollado proyectos relacionados con la literatura infantil y la primera infancia. Además, ha llevado a cabo múltiples proyectos sobre la creación de historias y narración en centros escolares.

Cuenta en español y en inglés. Normalmente utiliza en sus sesiones de cuentos instrumentos musicales y álbumes ilustrados, y sus historias beben de la tradición oral, de la creación propia y de cuentos de autor. Ha narrado en la mayor parte de Festivales de Cuentos de Canarias y en programaciones culturales de las islas, así como en varios Festivales de Cuentos de la península y, a nivel internacional, en Perú y Escocia.

Ha realizado formación a nivel presencial y online a familias y a profesorado sobre álbumes ilustrados, contar a bebés y creación poética y musical en la primera infancia.

Es socia fundadora de la Asociación Canaria de Narración Oral (TAGORAL) y miembro de AEDA, Asociación de profesionales de la narración oral en España. 

¿A qué nos referimos con jugar, vincularse y dialogar con las infancias a través de la narrativa y la poética? ¿Qué tengo para decir? ¿Y con un niñe no verbal por ejemplo cómo sería? ¿Hay diferencia?

Habitar el lenguaje poéticamente permite que el diálogo sea siempre una oportunidad de crecer, de evolucionar y aprender del otre. Al estar disponibles y permeables a la experiencia poética, se diluye esa diferencia entre narrar para las infancias o narrar para les adultes, para las personas “normales” o las personas diversas. El diálogo entonces se convierte en hogar, en refugio y en memoria. Pero ¿cómo habilitamos esa experiencia?

Les propongo que nos encontremos en este taller para intentar responder a esas preguntas partiendo de la propia experiencia, la reflexión y el juego. Les invito a vivenciar la narración de historias como un espacio de vinculación y comunicación afectiva-simbólica que nos permita expandir nuestro registro del otre, tender nuevos puentes de significación, generar espacios de contención, de consuelo y reparación necesarios. Y qué mejor que contando historias.

Objetivo general

🔸Reflexionar acerca del lenguaje como vínculo que nos permite dialogar y jugar en tanto construcción simbólica y poética, así como el lugar que ocupa en la narración de historias.

Objetivos específicos

🔸 Recuperar la función del lenguaje para alimentar, fortalecer, dinamizar y mantener viva la memoria. 

🔸 Habitar la memoria como un espacio simbólico de encuentro con les otres y reencuentro con nosotres mismes. 

🔸 Tender nuevos puentes entre la narración de historias y la diversidad a través del juego y la reflexión, con el fin de potenciar nuestra escucha y comunicación. 

🔸 Revisar qué es lo que tenemos para decir y para establecer un vínculo y diálogo con las infancias ¿Cuáles son los criterios? ¿Por qué lo elegimos?

Narrador oral, director, escritor y formador.

Desde muy joven me interesé en los imaginarios, la oralidad y la narrativa en todas sus manifestaciones posibles. Estudié Filosofía y letras, Comunicación Social y Artes Audiovisuales. He estado en escenarios por más de 20 años contando historias donde la música y la narración oral se entretejen naturalmente. Así participé en al menos 30 festivales internacionales y también he realizado cursos y presentaciones en muchos países de Latinoamérica disfrutando siempre de una calurosa recepción y excelentes críticas.

Como artista, docente e investigador he colaborado con el proyecto “Mundo Niño” de la Universidad Nacional de La Plata; brindé talleres de lectura, escritura, narrativa y oralidad para el Programa ESCUELA ABIERTA del Gobierno de la Ciudad, la Dirección General Del Libro de la Ciudad de Buenos Aires y la Organización Mundial Ashoka. En Colombia trabajé para el programa “Palabras que Acompañan” llevando música, lecturas e historias a niñes y jóvenes en proceso de hospitalización.

También trabajé como investigador en Televisión Educativa para la Universidad del Norte y realicé talleres de comunicación para niñes afectados por el conflicto armado junto con el Colectivo de Comunicaciones Montes de María Línea 21. Actualmente soy docente de la Escuela en línea de Narración Oral “De Viva Voz” de España e imparto distintos talleres en el Postítulo Superior en Narración Oral Escénica de la Universidad del Chaco Austral en Argentina.

En 2020 creé Narrando Infancias, una comunidad y espacio de formación en torno a la narrativa y el arte como herramientas de transformación, particularmente desde una mirada sobre el territorio de las infancias. Proyecto que coordino junto a artistas de gran trayectoria a nivel iberoamericano.

¿Has escuchado la frase «me salí del cuento» o «eso me sacó de la historia» o «parecía que el narrador estaba leyendo, no me trasmitió ninguna emoción»?

Este taller busca explicar por qué muchas veces cuando contamos historias, aunque tengamos el texto muy aprendido y las acciones estudiadas a cabalidad, no logramos invitar al viaje, nos aburrimos y quien escucha también se aburre.

Indagaremos sobre los caminos que toma el narrador para habitar los tres escenarios, para ir del escenario real, al escenario del cuento todas las veces que lo considere necesario, sin dejar al público abandonado en el viaje.

🔸 Transmitir a los participantes conocimientos sobre sobre la puesta en escena en la narración oral y su diferencia con las otras artes escénicas.

🔸 Conocer experiencias en cuanto a la selección del repertorio, parámetros y objetivos a la hora de contar una historia.

🔸 Vivenciar que el relato puede ser una forma de reorganización emocional que nos conecta con nuestro centro y nos ayuda a imaginar el mejor de los mundos para compartir en comunidad.

🔸 Comprender que contar es hacer tiempo presente el pasado, por ello cada vez que contamos vamos a ese lugar que existe en otra dimensión y lo recorremos una vez más, lo conocemos mejor, vemos situaciones que no habíamos visto antes y eso nos da el poder de admiración.

Actor y narrador oral con un diplomado en Gestión Cultural.

Nació en Colombia. Allí estudió artes escénicas en la Academia Superior de Artes de Bogotá, fundador de la academia de arte infantil el Bufón del Tiempo, espacio dedicado al estudio de la pedagogía artística infantil como complemento a la educación formal. Participa  en montajes de teatro callejero, títeres, teatro de sala, narración oral y fue parte de la investigación que dio lugar a la creación del teatro de los sentidos en la Universidad Nacional de Colombia.

Años después se va a vivir a Chile donde es uno de los pioneros en cultivar el arte de contar historias escénicamente, allí se especializa en esta disciplina y se dedica a la formación de audiencias y de nuevos cultores a través de la creación de talleres, festivales internacionales, conformación de agrupaciones y de nuevos escenarios.  

Durante más de 20 años ha mantenido un intercambio constante con el movimiento de narración oral en Argentina, donde reside actualmenete. Ha participado en festivales nacionales e internacionales tanto en Europa como en America Latina incluyendo el Festival de Narración Oral de Teherán en Irán.

En enero de 2023 publicó su libro: Re-cuento, Historia y técnicas de la narración oral en Chile, contadas por sus protagonistas. Compendio de 20 entrevistas a tres genraciones entre 1993 a 2010.

En mayo de este mismo año organizó y dirigió el OFF internacional de Narración Oral de Buenos Aires 2023, con una asistencia de más de 400 personas durante el evento.

¿De verdad es posible sanar heridas emocionales contando historias?
¿Qué hay de terapéutico en la narración oral?
¿Qué es terapia narrativa?

En este taller vamos a conocer algunas dimensiones terapéuticas de la narración oral. Para eso, vamos a recorrer principios de la terapia narrativa y hacer ejercicios prácticos.

La propuesta es ampliar horizontes de posibilidades acerca de la potencia terapéutica de narrar una historia, sea de la propia vida o no. Es una herramienta útil tanto para el autoconocimiento, como para enriquecer las habilidades creativas de quienes narran cuentos.

El potencial terapéutico de la narración oral está para quien narra y para quien escucha.

🔸 Conocer principios de la terapia narrativa y sus aplicaciones al quehacer de la narración oral.

🔸 Explorar la construcción de metáforas, reautoría y resonancias como disparadores para la narración

Psicóloga, terapeuta narrativa y narradora oral.

Viajera y escuchadora de historias de la vida real. Jugadora de metáforas para acompañar a mujeres en búsqueda de su propia voz. Su trabajo como narradora ha sido reconocido en múltiples países de Latinoamérica por donde ha girado desarrollando talleres y presentaciones.

Desde el 2020 coordina diferentes espacios grupales para profundizar en las herramientas terapéuticas de la narración oral. Es coordinadora de Narrando Infancias Brasil.

¿De qué color es un dragón? ¿De qué tamaño? ¿Dónde vive?  

Trabajaremos a partir de cuentos tradicionales y de los motivos que estructuran dichas historias.

Los motivos son la parte más pequeña del relato que tiene significación, que “cuenta” algo. Nos centraremos en motivos secundarios que llamaremos estilísticos. Trabajaremos no tanto el qué, sino en el cómo.

Pretextos nos darán los cuentos para hacer ejercicios de creación de motivos. Haremos listas, compararemos, descartaremos, modificaremos y al final elegiremos el motivo, las palabras, que evoque la imagen más poderosa y memorable.

🔸El objetivo básico es ejercitar nuestra creatividad. Utilizando una frase muy socorrida: dejar volar nuestra imaginación. Permitirnos, arriesgarnos, sin miedo, sin límites, sin condiciones. Todo para encontrar las mejores palabras: las más bellas, las más precisas, las más rítmicas y sonoras para convertir a ese personaje, ese lugar ese momento de nuestra historia, en algo único, evocador y memorable.

Nació en la Ciudad de México.  Desde el año de 1993 radica en Barcelona dedicándose profesionalmente a la narración oral. 

Su repertorio se nutre de mitos, cuentos y leyendas tradicionales y de relatos y cuentos de autor.  Narra para todos los públicos, en algunas ocasiones acompañando la narración con música y canciones. Ha participado en diferentes festivales, ciclos y maratones de narración oral en la mayoría de las comunidades de España y en Portugal, Francia, Andorra, Brasil, Colombia y México. 

Cree en la narración oral como un arte, el arte de la relación a través de la palabra.